爱学习：儿童学习桌选择要秉承“以桌适人”的原则

近日，本报收到来自湖北李女士的求助信：“我家孩子上四年级了，近期发现孩子有些含胸，体检显示脊椎弯曲轻微异常，医生叮嘱平时注意孩子身姿矫正。我该怎么办？”让李女士困惑的是，平时家长非常注意孩子学习姿势的监督，一旦发现孩子侧卧或者躺着看书都会及时制止，可是为什么孩子还会出现身姿不正的问题？

其实李女士的这个疑惑是目前社会普遍存在的现象。为了深度分析这种现象存在的原因及解决大部分家长的担忧，本报记者特意请教了儿童学习桌行业内的爱学习品牌。爱学习儿童智慧学习桌品牌经理张弛先生针对采访给予了回应：“儿童身姿出现问题，多数家长会从儿童的行为姿势方面找原因，但是却忽略了一个重要因素，那就是学习桌椅，儿童每一天都在长大，但是学习桌椅的高度却固定不变，这就让不少孩子无意识的身姿调整去适应学习桌，久而久之就会出现身姿问题。”

的确，家长为孩子购置学习桌椅多数是从幼儿园或者孩子上小学开始，孩子的身高一天天发生变化，但是学习桌椅的高度却是一成不变，有些孩子为了适应学习桌椅不匹的高度，会出现驼背、含胸、塌腰等问题。还有些家长为了“一步到位”，购买学习桌的时候挺“超前”，美其名曰“再过几年也能用”，学习桌与孩子身高不匹配，孩子会过度伸颈、抬肩，除身姿问题外还会引发近视、颈椎、脊椎问题的发生。由此可见，为孩子选择一款科学、适宜、灵活的学习桌何等重要。

本报记者了解到，爱学习儿童智慧学习桌椅在设计上就以人性化设计，结合人体工学、人体力学，美学等为产品理念，在学习桌设计中采取“高低可调、角度可控、主动适配”的原则，不让孩子去适应学习桌，而是让学习桌灵活调整去适应孩子的成长，从这一设计充分体现出爱学习学习桌产品的人本理念。

在此呼吁各位家长，孩子成长中的小细节不容忽视，因为这些细节问题可能成为影响孩子健康成长的隐患。在学习桌选择中更要秉承“以桌适人”的原则，同时更要培养孩子日常正确的身姿习惯和行为习惯，为孩子健康成长保驾护航。